右腦對孩子的好處

小海龜

什么是全腦開發(fā)
　　
    人的大腦有八大智能（語言文字智能，邏輯數(shù)學(xué)智能，空間智能，肢體運(yùn)作智能，內(nèi)省智能，人際交往智能，自然觀察智能，音樂智能）， 人的大腦分為左右腦，左腦是人類的理性腦，主管邏輯思維，理性思維、操縱語言、文字，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)計(jì)算等，內(nèi)省智能、自然觀察智能、數(shù)學(xué)智能和語文智能都是被人的左腦所控制的，而右腦是人的感性腦，主管綜合判斷、聯(lián)想、想象、創(chuàng)造性思維、預(yù)知，音樂智能、空間智能都是存在于右腦的。全腦開發(fā)就是全面開發(fā)人的左右大腦，使八大智能其得到均衡發(fā)展，又可以促使左右腦協(xié)調(diào)并用，以達(dá)到各項(xiàng)智能得到全面的發(fā)展。
什么是全腦學(xué)習(xí)
　　全腦學(xué)習(xí)就是充分調(diào)動(dòng)左右腦具有的八種以上的智力區(qū)域參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，多管齊下，平衡發(fā)展，發(fā)揮大腦潛能，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率與能力。全腦學(xué)習(xí)法超越了傳統(tǒng)的單純技巧方式，從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)方面對大腦開發(fā)、具體學(xué)習(xí)、記憶維新、潛能激發(fā)等全面提高，從讀死書、書讀死、讀書死，到活讀書、書讀活，讀書活。
　　全腦學(xué)習(xí)是由一個(gè)母系統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)全腦智能、全腦速讀、全腦聽課、全腦自修、全腦記憶、全腦功課、全腦寫作、全腦應(yīng)考八個(gè)子系統(tǒng)組成的完整的學(xué)習(xí)體系。學(xué)習(xí)能力是一種綜合實(shí)力的體現(xiàn)。任何一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的提高，都不是單一方面的能力的提高，應(yīng)該齊頭并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。只有總體水平上來了，綜合實(shí)力才能上來。
　　全腦學(xué)習(xí)是一種大學(xué)習(xí)觀：由知識(shí)的學(xué)習(xí)、方法技能的學(xué)習(xí)和情感態(tài)度的學(xué)習(xí)三個(gè)方面構(gòu)成。全腦學(xué)習(xí)科學(xué)有效，通俗易懂，讓學(xué)習(xí)者左右腦互動(dòng)，音樂、圖像等與大腦互動(dòng)，學(xué)習(xí)者與知識(shí)互動(dòng)，學(xué)習(xí)者與教師、家長、同學(xué)互動(dòng)等。“磨刀不誤砍柴工。”就像學(xué)習(xí)五筆字型打字那樣，初學(xué)時(shí)，要花點(diǎn)時(shí)間，一旦掌握了，就可以很好地實(shí)施高效教學(xué)。全腦學(xué)習(xí)的主旨在于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的全部積極因素，投入到訓(xùn)練人類高智商的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而把自己從一個(gè)普通人培養(yǎng)、造就成一代英才。
全腦學(xué)習(xí)的好處
　　
    要教育和引導(dǎo)學(xué)生，建立全腦學(xué)習(xí)的觀念，掌握優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)長造良好的條件。全腦學(xué)習(xí)，就是平衡開發(fā)左、右腦，發(fā)揮大腦的潛能，讓學(xué)生輕松、愉快、高效、記憶牢固等。使用全腦學(xué)習(xí)可以學(xué)得更好，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　一、 學(xué)生的全面成績提高，文理科齊頭并進(jìn)，不偏科；
　　二、 有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力而不是書呆子型的；
　　三、 能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)；
　　四、 身心健康，學(xué)習(xí)態(tài)度良好；
　　五、 能夠勝任學(xué)校的各種考試等。

一滴水兒

學(xué)習(xí)了，收藏了

一滴水兒

真的挺好的

伍國倩

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太好了，頂頂頂頂