胎教與腦科學

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正常的新生兒大腦神經細胞約為一百四十幾億個，和成人的數量相差無幾，因此過去認為「新生兒的腦子是一張白紙」的觀念是錯誤的。而幼兒期的腦部發展已達百分之七十到八十，可見「胎教」和「育嬰」的方法極為重要。人類從出生開始就隱藏著令人驚訝的能力，因此如果能夠善加利用「胎教」，等到胎兒出生后，再施以適當的零歲至三歲的「育嬰」教育，以開發訓練幼兒的腦力（因腦力即是能力），對孩子未來的發展將有莫大的助益。

英國倫敦圣喬治健康中心，曾進行胎兒感官反應的研究。研究人員在十多名即將臨盆的孕婦子官內放置一個顯微麥克風，測定子宮內的胎兒對來自母體及外界聲音刺激的反應。結果發現母體心跳及血液流動造成的聲音，并不會在子宮內形成雜音，反倒是外界的聲音可以毫無阻礙的被胎兒所吸收。

國內有學者對聲音能否傳到孕婦的子官也曾作過研究，結果表明：低于1KHZ的聲波可以衰減不大地透人腹中。部分實驗并與“B超”同步進行，當體外聲音突然停止時觀察到了胎兒胎動現象。這證實了體外的聲音傳人了體內，并被胎兒所“聽到”并做出了反應。這一研究結果表明“胎教”有可靠的科學依據。

最新的精神醫學研究也指出，孕婦在懷孕期間發生負面的情緒經驗時，胎兒易有瞬間的心律變緩及缺氧的現象。長期觀察后發現，這群孕婦發生早產或輕體重胎兒的機率較常人為高，顯示孕婦的情緒反應、心理狀態與胎兒的生長發育息息有關。  

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