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標(biāo)題: 小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)意見(jiàn) [打印本頁(yè)]

作者: 小豬很快樂(lè) 時(shí)間: 2012-7-1 08:49:53 標(biāo)題: 小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)意見(jiàn)

本帖最后由小豬很快樂(lè) 于 2012-7-1 08:51 編輯

現(xiàn)在小學(xué)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，孩子的語(yǔ)言都要從早激發(fā)。那么小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這里給出自己的小意見(jiàn)。
1.讓孩子重視英語(yǔ)。記得我們小時(shí)候就有什么主課和副課之分，現(xiàn)在千萬(wàn)別給孩子這種感覺(jué)，讓孩子重視起來(lái)。

2.讓孩子感興趣。讓孩子感興趣的是英語(yǔ)自身的語(yǔ)言魅力而不是那些組合的字母到底是啥。家長(zhǎng)可以自己偶爾逗逗孩子，比如吃蘋(píng)果，就說(shuō)說(shuō)我要吃apple，apple,apple。這也是孩子的一種聽(tīng)音會(huì)意的過(guò)程，而且還增加了興趣。

3.不要現(xiàn)在就強(qiáng)制學(xué)習(xí)一些難的語(yǔ)法。如果孩子語(yǔ)言天賦高，一學(xué)就會(huì)，那非常好。而且會(huì)越學(xué)越自信。但是如果孩子總學(xué)學(xué)不好這些什么難不拉擠的語(yǔ)法，那么stop。因?yàn)閺?qiáng)制的學(xué)下去，只會(huì)讓孩子害怕。挫敗感強(qiáng)，想自己是不是好笨啊，總學(xué)學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)在這方面也要有開(kāi)導(dǎo)的。畢竟我說(shuō)實(shí)話(huà)我讀大學(xué)4年讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)法還是不太熟悉。語(yǔ)法不好就練口語(yǔ)。

4，口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。口語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的。只要讓孩子開(kāi)口，不斷鼓勵(lì)他錯(cuò)了沒(méi)事，不就是說(shuō)個(gè)話(huà)。孩子只有不斷的說(shuō)，知道自己會(huì)說(shuō)，就會(huì)更自信，更會(huì)說(shuō)。最好上個(gè)發(fā)音課，音標(biāo)準(zhǔn)了，單詞句子還是非常棒的。如果不準(zhǔn)也沒(méi)事，美國(guó)人說(shuō)話(huà)我覺(jué)得也有方言的吧。語(yǔ)言就是用來(lái)溝通的，能懂意思，即使自己的肢體語(yǔ)言豐富也是優(yōu)勢(shì)。

5.單詞的學(xué)習(xí)。個(gè)人覺(jué)得孩子自己應(yīng)該會(huì)知道記住單詞的最好辦法。我這有個(gè)很笨的方法，就是多寫(xiě)，寫(xiě)多了，自然順筆就寫(xiě)出來(lái)了，一直讀背，背不出來(lái)的，可以考慮讓孩子沒(méi)事就抄抄單詞。多寫(xiě)幾遍。

都是小意見(jiàn)，還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的前輩多指教的。

作者: 973193742 時(shí)間: 2013-2-28 14:59:07

頂頂頂頂頂頂頂頂頂

作者: 慕兒 時(shí)間: 2014-5-9 16:56:57

來(lái)頂一個(gè)

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